Helya Riazat: ”Alla barn och unga ska ha rätten att drömma stort”

Gränslösa drömmar.

Skyhöga förväntningar.

Stark gemenskap.

Järvaskolans värdeord möter eleverna direkt i entrén till högstadieskolan när skoldagen tar sin början.
Att få ner rektor Helya Riazat bakom en mikrofon för att spela in det nya avsnittet av ledarskapspodden Chef Dilemma visar sig bli en utmaning. Många av de elever som strömmar in vill säga god morgon till sin rektor. Två killar i nian börjar spontant diskutera sina gymnasieval. Civilingenjör är målet för den ena. Den andra har funderingar kring vilket val som bäst går ihop med utlandsstudier framöver, och på sikt kanske Harvard eller MIT.

”Vi utgår från det allra viktigaste, nämligen gränslösa drömmar. Alla barn och unga ska ha rätten att drömma stort och så långt de bara vill”, säger Helya Riazat, som tillsammans med Amir Sajadi och Milad Mohammadi grundade Järvaskolan 2016.

Skolan som har 240 elever i årskurs 7-9 ligger i ett socioekonomiskt resurssvagt område i Kista utanför Stockholm. Ett område som plågas av återkommande skjutningar.

”Vi lever gemensamt i en kollektiv sorg. Det är en ständig känsla av trauma som lägger sig som ett tjockt täcke varje gång helikoptern går upp och börjar cirkulera över området. Då börjar man tänka: nu är det någon ny som är skjuten. Nu är det någon som har mist en son, en bror. Det är fallet för många av våra elever”, berättar Helya Riazat i podden.

I området brukar vanligtvis omkring hälften av eleverna gå ut högstadiet med gymnasiebehörighet.

”Det är en katastrof för vårt samhälle. Det bäddar för ökad kriminalitet, ökad psykisk ohälsa, dödsskjutningar och ett samhälle som blir alltmer splittrat.”

Här är Järvaskolan är ett lysande undantag där ofta nio av tio elever blir behöriga att fortsätta till gymnasiet.

Varje elev som ska börja i sjuan får besök hemma, av rektor och kurator.

”Vi vill kroka arm med familjerna och skapa starka relationer tidigt. Det leder till att vi skapar ett förtroende. Det är ofta det som saknas – förtroendet för att en institution är där för att stötta och inte för att peka med hela handen och vilja ställa till det på något sätt.”

Men det blir en stor arbetsbörda inför varje termin?

”Man kan se det som en arbetsbörda. Man kan också se det som ett sätt att minska sin arbetsbörda i längden. Skapar du ett förtroende i början så kan många andra situationer de kommande tre åren minimeras”, säger Helya Riazat.

Det handlar också om att kommunicera kompromisslösa värderingar, menar Helya Riazat.

”Det saknas ofta i vårt samhälle. Det tummas på barns rättigheter. Det tummas på mänskliga rättigheter. På Järvaskolan tummar vi inte.”

Samtalet i podden Chef Dilemma löper vidare mellan Helya Riazat och Cissi Elwin. Ofta leder det in på konkreta exempel.

”Vi måste vara lösningsorienterade, det präglar hela verksamheten.”

”Jag fastnar inte i visioner, utan skapar snabbt Excelfiler på hur vi ska ta oss fram, med konkreta mål och insatser”

”Eleverna bor trångbott. Hur löser vi det? Vi öppnar upp för läxhjälp varje eftermiddag. Det är konkreta lösningar som måste sättas in”, förklarar Helya Riazat.

Eleverna får frukost varje morgon och alla klasser har tillgång till två lärare vid varje lektion.

Hur har ni råd med det här?

”Först och främst för att vi är en icke vinstdrivande verksamhet. Inga pengar sipprar ut. Det är grunden.”

Som ledare och rektor vill Helya Riazat vara närvarande och synlig. Både hon och all personal äter lunch varje dag i matsalen tillsammans med eleverna.

Som rektor finns hon i stort sett alltid på plats i skolan, med dörren öppen till sitt rum eller i personalrummet.

”Om jag inte är här en förmiddag, så är det: Var har du varit?! Var har du varit?!”